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儿童语言的发展应该落实到三大能力的培养:观察模仿能力、理解记忆能力、想象创造能力,并且指出了语言教育的四大任务:即倾听、表述、欣赏文学作品、早期阅读。继续做好安全教育工作,对广大师生、安保人员分别进行针对性安全培训、提高安全意识。

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