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三个基础夯实行规教育 我校以环境建设为基础,实现静态教育与动态教育的有效结合;以教师教育、教学规范建设为基础,实现师、生行为规范的有效对接;以氛围建设为基础,实现行规教育的师生、干群共振与合力。来自全市多所小学的五年级学生和家长们,走进位育的校园,了解位育精神,体验位育“生长、创造”的校园文化活动。

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几位备课组长纷纷提到,由于本学期时间紧任务重,老师们都在试图寻求新课的教授和旧知的巩固之间的平衡,各备课组的老师各显神通,努力在上新课的同时见缝插针地复习巩固。 与会的家长们也纷纷发言,积极地跟老师互动。

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